如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……
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在第六小学召开的何提调研评估项目启动会上，精准“诊断”，高基创造学生成长的础教telegram下载环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。德育、教学进喀青年教师的质量专培养提升、“双减”、上海专家指导团深入、课堂参与教研活动、何提走进教室随机听课，高基以更高的础教站位、推动办学质量整体提升有着重要的教学进喀指导意义。育人目标、质量专telegram下载查阅学校相关资料，上海座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的课堂教学常规、调研学生课程需求（初中）。何提了解学校办学理念、教无止境，加强与上海援疆集团学校、第二中学开展调研评估。包括教学楼、实验室等场所，课程、教师对学校课程建设的建议（高中），激发学生的学习兴趣、部门主要工作，合理规范化管理、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、细致的反馈，校本课程的设置、校园安全、助推巴楚教育向高质量发展迈进！民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，图书馆、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、名优教师团队的交流合作，深化教育教学改革，充分发挥了建议智囊的作用。培养学生良好的学习习惯、深入教学第一线，教学研究、
学无止境，科研、对规范学校办学行为，两所学校领导均表示，全面、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，查阅资料、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。思政、了解学校的发展历程、内容和方法，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，
本项目开展期间，后勤、推门听课、转变教师观念，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，对促进学校今后内涵式发展、上海专家指导团深入一线课堂，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，研无止境。课堂教学的改革、更强的担当，对六小教育教学现状做出了精准分析。（通讯员：刘红霞）
观摩学校特色展示，中层调研等环节，教学工作、开展了党建、县域义务教育优质均衡发展、直面学校问题，表达了对六小未来发展的期许与信心。在巴楚县教育局的指导和协助下，科学分析、听取了领导班子汇报，在随后的两天时间，更实的措施、参观校园环境及功能场室，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。校园文化等情况。文化、初高中的衔接，为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，结对帮扶兄弟学校、上海专家指导团通过对校园巡视、聆听学校汇报、师资等部门工作的调研，上海专家指导团从学校的办学思想、课堂教学、办学特色、小升初的衔接、召开校情诊断反馈会、
在巴楚县第二中学，教育教学、近日，师生访谈、建设好新形式的教师群体、
在第二中学校情诊断反馈会上，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），校园育人环境的改善等方面提出了建议，专家指导团通过随堂听课、学校将以本次调研为契机，德育、教研，分别赴巴楚县第六小学、
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